一身紫色連衣裙，白凈的臉龐上架著一副眼鏡，說話間透著慈愛。近日，記者在舟山職業(yè)技術學校教師辦公室見到張賽芬時，她正利用課間時間耐心地給學生講解英語錯題。輕聲細語又邏輯縝密的講解，讓人如沐春風。

張賽芬，今年54歲，擁有35年黨齡（1988年入黨），曾獲全國教書育人楷模、全國模范教師、全國優(yōu)秀班主任等諸多榮譽，2021年被授予“浙江省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，今年當選黨的二十大代表。

從教以來，她連續(xù)擔任33年班主任，其中有18年同時擔任兩個甚至三個、四個職校男生班班主任。“我是黨員，就應該多做點工作?！睆堎惙覐牟环艞壢魏我晃粚W生，所帶班級每學年都被評為?！跋冗M班級”。

“就算是考零分的學生，我也會一樣重視”

一個入學總分最低的班級，在她的帶領下，總能奇跡般地變成“先進班級”；一群桀驁不馴的孩子，經(jīng)她教誨，都會變得懂事聽話……張賽芬以校為家，愛生如子，用自己的實際行動詮釋著一名教育戰(zhàn)線共產(chǎn)黨員的育人初心。

“每年新生第一課，我都會告訴學生，不管你們以前什么樣，就算是考零分，我也會一樣重視你們?！痹趶堎惙已壑?，無論是屢屢犯錯的“小搗蛋”，還是惹人厭的“刺兒頭”，都是等待被喚醒的精靈。

在帶過的學生中，2013級的小周讓張賽芬記憶深刻。他中考成績總分只有79分，入學報到時，留著一頭刺眼的金發(fā)，手臂上有深黑的文身，眼神里帶著冷漠和不屑。“張老師，幫幫這孩子，教好他……”陪同的爺爺神情凝重地握著張賽芬的手說。

原來，小周從小父母離異，他一直跟著爺爺生活，經(jīng)常跟社會青年交往，沾染了許多不良習氣。張賽芬深知這樣的孩子最缺乏陪伴和鼓勵，于是她經(jīng)常走進實訓車間，陪同小周一起訓練；每天都找一個夸獎他的理由，讓他體驗成功的快樂。

張賽芬還從日常工作中不斷總結經(jīng)驗。她發(fā)現(xiàn)，學生往往更愿意聽取和采納年齡相仿、興趣愛好相近的同伴的意見和建議?？葱≈軔酆闷古仪?，張賽芬就在高三物色了一位和小周有相同愛好的學長，課余時間陪小周一起打球，交流感情，共同暢想未來。在學長的鼓勵下，小周刻苦訓練，在全校鉗工技能比賽中獲得二等獎。漸漸地，他變得自信陽光起來，畢業(yè)后順利進入定海一家企業(yè)工作。張賽芬也兌現(xiàn)了三年前對小周爺爺?shù)某兄Z：“我一定讓他成為有用的人?！?

“只要肯努力，一切皆有可能”

很多職校生因初中階段成績差、中考失利變得不自信。新生剛進校時，張賽芬先不提學業(yè)上的要求，而是讓他們找回信心——

介紹優(yōu)秀畢業(yè)生的案例，讓他們相信“只要肯努力，一切皆有可能”；傳遞“藍金領”的概念，讓他們認識到“在藍領崗位上，也能創(chuàng)造出金領的價值”。

信心有了，學業(yè)也要抓上去。面對大多數(shù)職校生英語基礎薄弱的現(xiàn)實情況，張賽芬創(chuàng)設情境教學，將生活場景搬到課堂上來，通過角色扮演與互動，激發(fā)學生學習興趣；在班級里組建“學習合作小組”，鼓勵學生之間結對互助，營造良好的學習氛圍。

堅持一段時間后，部分學生英語成績會快速提升。緊接著，張賽芬采取輔優(yōu)補差的分層教育，“課堂上，我會把較難的問題拋給成績較好的學生，相對簡單的則向基礎薄弱的學生提問，這樣每個孩子都有參與感”。她授課的2020級機電技術應用班英語總分已從進校時的全校12名，提升至目前的全校前3。

為了在職業(yè)技能學習上更好地激勵學生，身為英語專業(yè)教師的張賽芬還出人意料地考取了鉗工中級工證書?！笆稚先慷计鹋萘?，手臂也酸痛得提不起來，但是我從沒想過放棄。”張賽芬聲音輕柔語氣堅定，“我就是要證明給學生們看，我這么一個非專業(yè)的女老師，也可以通過努力考出來，他們也一定能行的?！?

2018級計算機輔助設計班小常至今清楚地記得，在張老師的鼓勵下，他們班考數(shù)銑高級工，30個人全過。

張賽芬還很擅長捕捉孩子身上的閃光點，“每個學生都有巨大潛力，想辦法激發(fā)他們的潛力，他們就能大放異彩?！?

在張賽芬的精心培育下，一批又一批的學生實現(xiàn)了完美“蛻變”，畢業(yè)后有的成為航行在大洋上的高級船員，有的成為企業(yè)技術骨干，還有的當上了個體老板，都是名副其實的“藍金領”。

“身教，是給學生最好的教育”

每天7點不到，張賽芬就到學校，檢查寢室衛(wèi)生、陪學生早讀；晚上10點多，看著學生寢室的燈一盞盞熄滅，她才安心回家……

一名黨員就是一面旗幟。數(shù)十年來，張賽芬一心撲在學生身上，踏實的工作作風打動著每一位老師，也感染著每一位學生。

張賽芬曾帶領10名船舶修造班焊工專業(yè)的學生到船企實習。在40多度高溫天，學生們頭頂烈日，有的每天要站在離地面二三十米高的船臺上焊接，有的則要鉆進悶熱的艙室內焊接。因為汗水和電弧光的刺激，學生們的臉和脖子都脫了皮，眼睛酸痛不已。艱苦的環(huán)境逼退了很多實習生，唯有張賽芬的學生一個不落地完成一年實習。

有人問張賽芬的學生：“是什么支撐著你們堅持下來？”學生們的回答是：“張老師這么認真，我們決不能讓她失望?！?

學生實習期間，張賽芬?guī)缀趺總€周末都提著自己掏錢買的飲料、水果，乘車再乘船，折騰兩三個小時來船廠看望學生，及時處理學生們在實習中遇到的困難，并時常給他們打氣。

如今雖已年過半百，但張賽芬還一如既往同時擔任3個班的班主任工作。當記者問到每天連軸轉累不累時，張賽芬回答：“我是一名黨員，就應該挑起黨賦予的責任，竭盡所能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，努力培養(yǎng)更多高素質技術技能人才?！?nbsp;